死について

香穂は、日本語補習校に通っています。土曜日に週１回通います。そこで社会、国語、数学の１週間分の量を１日で学んで帰ってきます。なので、それなりに宿題もあります。

香穂が日本人学校の宿題をしていました。そこで、ぽそっと
「私、国語嫌いなんだよね・・。高校に入って、さらに嫌いになった。」
といいます。私は、
「しょーがないよ。だって、あんたは、こっちで生まれて、日本には、数週間しか行ったことないし、現地校だって、日本人が、なぜかまったくいなかったし。日本人が多いシリコンバレーでは、めずらしい環境だったから、高校レベルの日本語がわからなくても、それは・・」
と言うと
「違うんだ。別に読めないわけじゃないんだってば。」
と言います。

よくよく話をきくと、高等部に入学してからの香穂が使っている国語の教科書の話は、明るい話が１話か２話しかない。
で、人が死んでばかりの小説だ、といいます。

香穂の意見はこうです。

高校２年の国語の１冊の教科書で、8人死ぬんだよ。
漢文や、評論文があるので、７０％が小説だったとして、その中で、８人が死ぬって異常だと思う。現地校の英語のクラスの教科書は、日本の教科書の３倍の厚さだけど、一人も死なない。死ぬことよりも、命のことを考えるような小説はあっても、死なないんだ。

ところが、日本の教科書は、違う。いとも簡単に小説の中で次から次へと人が死んでゆく。おかしいよ。だって、普通に生きてて、１年に8人もの人の死を体験することってあまりないじゃない？こんなに簡単にどんどん人が死んでゆく小説を読まされたら、そりゃ、暗くもなるよ。

香穂は、まだ１週間に１回しか、この本を読まないのでいいけど、日本の高校生は、毎日国語の授業があるわけでしょう？毎日、毎日、こんな死ぬ表現を読んでいたら、死があまりにも身近になりすぎて、簡単な選択にならないか？と思う。だから、私は、日本の国語は、嫌いだ。

おぉぉ〜！高校生になったのねぇ。と思った私。

高校生って、人生で一番楽しいというか、ハイというか、高揚する時期に、１年に8人もの死を読まされるのは、私も嫌だ。私も手にとって見てみたけど、たしかに、暗い。私が高校生の時は、ここまで簡単に死ぬということが、教科書には、出てこなかった。死ということが真剣に出てきたのは、夏目漱石の「こころ」くらいだったんじゃないだろうか？と思う。

こころ (岩波文庫)

アメリカ生まれの香穂は、日本語補習校の国語の先生に
「なんでこんな暗いことばかりを勉強するのですか？人が死んでばっかりです。」
と言ったら、
「そうじゃないのよ。それは、その小説たちの話の奥には、もっと深い意味があってね・・」
と言われたそうだ。
香穂は、言い返しはしなかったけど、奥に意味があるっていうことは、よーするに、人が死ぬということをいったん受け入れて、読まないとその奥は汲み取れないわけで、結局は、人の死というのを読んだりしないといけないわけじゃん。と思ったそうだ。

なんか、私が思ってるより、香穂って日本語もわかってたし、考えていたのね・・。